UBND XÃ PHÚ XUYÊN
TRƯỜNG MN PHÚ MINH
Số:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

/BC-MNPM

Phú Xuyên, ngày

tháng 12 năm 2025

 BÁO CÁO

Kết quả thực hiện công tác cải cách hành chính
của trường Mầm non Phú Minh
Năm 2025
Căn cứ Nghị quyết số 76/NQ-CP của Chính phủ ngày 15/7/2021 của
Chính Phủ về Chương trình tổng thể cải cách hành chính nhà nước giai đoạn
2021-2030;
Thực hiện Quyết định số 6830/QĐ-UBND ngày 31/12/2024 của UBND
Thành phố về việc ban hành Kế hoạch CCHC năm 2025 của thành phố Hà Nội;
Thực hiện sự chỉ đạo của UBND huyện Phú Xuyên; Phòng GD&ĐT
Huyện Phú Xuyên về thực hiện công tác cải cách hành chính năm 2025;
Thực hiện Kế hoạch số 15/KH-MNTTPM ngày 13/1/2025 về kế hoạch
thực hiện công tác Cải cách hành chính năm 2025. Trường Mầm non Thị trấn
Phú Minh báo cáo kết quả thực hiện công tác cải cách hành chính từ năm 2025
như sau:
I. CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO, ĐIỀU HÀNH, TUYÊN TRUYỀN
1. Về xây dựng và ban hành kế hoạch cải cách hành chính
Nhà trường đã tổ chức nghiên cứu đầy đủ các văn bản chỉ đạo của Trung
ương, Thành phố, Huyện và Phòng Giáo dục và Đào tạo để xây dựng Kế hoạch
cải cách hành chính năm 2025 phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị.
Kế hoạch được triển khai ngay từ đầu năm, xác định rõ mục tiêu, nhiệm vụ, lộ
trình thực hiện và phân công trách nhiệm cụ thể cho từng bộ phận, cá nhân.
Trong quá trình thực hiện, nhà trường thường xuyên rà soát, đánh giá kết quả
theo từng giai đoạn, kịp thời điều chỉnh, bổ sung nội dung kế hoạch nhằm bảo
đảm hoàn thành các chỉ tiêu cải cách hành chính đã đề ra trong cả năm.
2. Về báo cáo cải cách hành chính
Nhà trường thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin, báo cáo về công tác
cải cách hành chính theo đúng quy định. Trong năm 2025, nhà trường đã thực
hiện đầy đủ các báo cáo định kỳ: báo cáo quý, báo cáo 6 tháng, báo cáo 9 tháng
và báo cáo tổng kết năm; báo cáo tự đánh giá, xếp loại kết quả thực hiện công
tác cải cách hành chính.

2

Nội dung các báo cáo được xây dựng trên cơ sở đánh giá thực chất kết
quả đạt được, những tồn tại, hạn chế và đề ra phương hướng khắc phục trong
thời gian tiếp theo.
3. Về thông tin, tuyên truyền cải cách hành chính
Căn cứ Kế hoạch cải cách hành chính năm 2025, nhà trường đã xây dựng
kế hoạch tuyên truyền và triển khai thực hiện thường xuyên trong suốt năm.
Các nội dung cải cách hành chính được phổ biến tới 100% cán bộ, giáo
viên, nhân viên thông qua các cuộc họp hội đồng, sinh hoạt chuyên môn và hệ
thống văn bản nội bộ.
Đồng thời, nhà trường đăng tải công khai các nội dung liên quan đến cải
cách hành chính trên website; giao trách nhiệm cho giáo viên tuyên truyền tới
cha mẹ học sinh, góp phần nâng cao nhận thức, sự đồng thuận và phối hợp trong
quá trình thực hiện nhiệm vụ.
4. Công tác tự kiểm tra, giám sát việc thực hiện cải cách hành chính
Nhà trường đưa nội dung kiểm tra, giám sát cải cách hành chính vào kế
hoạch kiểm tra nội bộ năm học 2024–2025 và năm học 2025–2026.
Trong năm 2025, nhà trường đã ban hành quyết định và tổ chức kiểm tra,
giám sát theo chuyên đề đối với các nội dung trọng tâm như: công tác văn thư –
lưu trữ; hồ sơ công tác nuôi dưỡng; công tác quản lý và sử dụng thiết bị dạy học;
công tác tài chính; hoạt động dạy và học.
Thông qua kiểm tra, nhà trường kịp thời phát hiện những tồn tại, hạn chế
để chấn chỉnh, khắc phục, góp phần nâng cao hiệu quả thực hiện công tác cải
cách hành chính.
5. Giải pháp chỉ đạo, điều hành về cải cách hành chính
Trên cơ sở kế hoạch cải cách hành chính năm 2025, nhà trường đã xây
dựng và triển khai 09 giải pháp chỉ đạo, điều hành, tập trung vào việc nâng cao
vai trò, trách nhiệm của người đứng đầu; tăng cường kỷ luật, kỷ cương hành
chính; đổi mới lề lối làm việc; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin; nâng
cao chất lượng đội ngũ và hiệu quả giải quyết công việc tại đơn vị.
II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÔNG TÁC CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH
1. Cải cách về thể chế

3

Trong năm 2025, nhà trường thực hiện tốt công tác rà soát, kiểm tra quy
trình ban hành các văn bản quản lý, quyết định hành chính theo đúng thẩm
quyền.
Đã thực hiện đủ các báo cáo theo chỉ đạo của cấp trên theo quy định, thực
hiện đúng các thủ tục ban hành văn bản và quản lý hồ sơ lưu trữ theo quy định
của Luật lưu trữ.
Việc soạn thảo, trình bày văn bản hành chính được thực hiện thống nhất
theo Thông tư số 05/2019/TT-BNV và Nghị định số 30/2020/NĐ-CP của Chính
phủ; hồ sơ, tài liệu được quản lý, lưu trữ khoa học, đúng quy định của Luật Lưu
trữ.
Công văn đi – đến được quản lý tập trung trên phần mềm quản lý văn bản
của Thành phố Hà Nội, góp phần nâng cao hiệu quả công tác quản lý, điều hành.
2. Cải cách thủ tục hành chính
Nhà trường xây dựng, triển khai và thực hiện nghiêm túc các quy chế năm
học 2024–2025 và năm học 2025–2026 có liên quan đến nội dung cải cách hành
chính.
Thực hiện tốt Quy chế văn hóa công sở; xây dựng phong cách, thái độ
ứng xử chuẩn mực của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong tiếp dân, tiếp nhận và
giải quyết hồ sơ hành chính.
Một số thủ tục như chuyển trường được rà soát, đơn giản hóa trong phạm
vi cho phép, giải quyết kịp thời, hạn chế việc đi lại nhiều lần của phụ huynh.
Cập nhật kịp thời những văn bản chỉ đạo của cấp trên; thực hiện đúng
theo Điều lệ trường mầm non.
Tiếp tục đổi mới nội dung và nâng cao chất lượng hội họp, giảm thiểu các
cuộc họp không cần thiết; báo cáo kịp thời cho lãnh đạo để xin ý kiến chỉ đạo
khi có vấn đề khó khăn.
Các thủ tục hành chính được công khai đầy đủ; tăng cường công tác tiếp
dân để lắng nghe ý kiến nguyện vọng của nhân dân, cha mẹ học sinh, cán bộ,
giáo viên, nhân viên.
Phân công nhân viên phụ trách công tác văn thư tiếp nhận (đầu tiên) hồ
sơ, ý kiến của nhân dân để trình lãnh đạo giải quyết.
Niêm yết công khai thời gian, thủ tục, quy trình tiếp dân và số điện thoại
của Hiệu trưởng ở bảng thông báo của nhà trường, đăng tải lên Website, phổ

4

biến trong phiên họp Ban đại diện phụ huynh toàn trường và toàn thể CMHS các
lớp để CMHS, nhân dân thuận tiện liên hệ.
3. Về cải cách, kiện toàn tổ chức, bộ máy nhà nước
Phát huy tốt kỷ cương, kỷ luật trong nhà trường, xây dựng Quy chế làm
việc, Quy chế chuyên môn, cải tiến phương thức quản lý, điều hành để nâng cao
hiệu quả hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ trong nhà trường.
Phân công rõ nhiệm vụ của Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, các giáo viên,
nhân viên trong nhà trường ngay từ đầu năm học.
Thực hiện biên chế nhóm, lớp, tổ chuyên môn và tổ văn phòng theo quy
định của Điều lệ trường mầm non.
Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên ký cam kết không vi phạm đạo
đức nhà giáo, thực hiện văn hoá công sở, cam kết đeo biển tên khi làm việc…;
thường xuyên nhắc nhở thêm trong các cuộc họp của nhà trường.
Đẩy mạnh thực hiện xã hội hóa giáo dục, để xây dựng trường, lớp ngày
càng khang trang, sạch, đẹp; xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện.
4. Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên
chức
Trong năm học 2024 - 2025, nhà trường đã tổ chức họp và thống nhất đề
ra các ý tưởng nhằm nâng cao chất lượng, có kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ kế cận
có năng lực chuyên môn, phẩm chất đạo đức tốt, tập thể phấn đấu giữ vững
Danh hiệu “Tập thể Lao động tiên tiến”, Danh hiệu “Cơ quan đạt chuẩn văn hóa
nâng cao”.
- Chỉ đạo thực hiện có chất lượng công tác bồi dưỡng chính trị hè, bồi
dưỡng thường xuyên theo chu kì.
- Thực hiện nghiêm túc, đúng quy trình việc đánh giá CB-CC-VC hàng
tháng theo hướng dẫn của UBND Huyện Phú Xuyên về việc đánh giá, xếp loại
CB-CC-VC và LĐHĐ hàng tháng, đánh giá xếp loại GV theo chuẩn nghề
nghiệp, đánh giá viên chức, đánh giá Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng theo chuẩn.
- Thực hiện Quyết định số 129/2007/QĐ-TTg ngày 18/4/2018 của Thủ
tướng Chính phủ về ban hành Quy chế văn hóa công sở tại cơ quan hành chính
nhà nước. Xây dựng phong cách, thái độ ứng xử của cán bộ, công chức về thái
độ tôn trọng, lịch sự đối với nhân dân; vui vẻ, kiên trì giải thích; giải quyết đúng
thời gian quy định khi hồ sơ đã đủ thủ tục quy định.

5

- Thực hiện Nghị định số 62/2018/NĐ-CPngày 27/10/2007 của Chính phủ
về quy định chế độ trách nhiệm người đứng đầu cơ quan, tổ chức, đơn vị của
nhà nước trong thi hành nhiệm vụ nhất là trong việc thực hiện công tác cải cách
hành chính tại đơn vị.
5. Cải cách tài chính công
- Tiếp tục thực hiện khoán biên chế và kinh phí quản lý hành chính theo
Nghị định số 60/2021/NĐ-CP ngày 21/6/2021 của Chính phủ về quy định cơ chế
tự chủ tài chính của đơn vị sự nghiệp công lập.
- Thực hiện công khai tài chính theo thông tư số 09/2024/TT-BGDĐT
ngày 3/6/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về việc thực hiện công khai
đối với cơ sở giáo dục và đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Trong các
phiên họp giao ban, công khai dự toán, quyết toán việc đầu tự mua sắm, sửa
chữa các công trình. Việc thay thế, sửa chữa các tài sản trong nhà trường được
đề xuất từ người sử dụng đến người quản lí (nhân viên thiết bị, kế toán) rồi trình
lãnh đạo xem xét giải quyết.
- Thực hiện các khoản thu đầu năm theo Hướng dẫn của Sở GD&ĐT,
UBND huyện, PGD&ĐT Phú Xuyên; Sở Tài chính về thực hiện các khoản thu
trong các cơ sở giáo dục công lập trong năm học 2024 - 2025.
- Đẩy mạnh thực hiện Chương trình hành động tiết kiệm chống lãng phí,
thực hành tiết kiệm gắn với Chỉ thị 05-CT/TW vế tiếp tục “Học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, nhằm xây dựng ý thức tự giác thực hiện tiết
kiệm trong việc sử dụng tài sản công của đơn vị trong từng cán bộ, giáo viên,
nhân viên trong nhà trường.
- Quản lý chặt chẽ và sử dụng có hiệu quả tài sản trong nhà trường theo
thẩm quyền được giao.
6. Từng bước thực hiện hiện đại hóa nền hành chính
- Tiếp tục thực hiện chương trình quản lý cán bộ trên phần mềm CCVC
Hà Nội, Cơ sở dữ liệu ngành, cập nhật thông tin trên trang website của Phòng
GD&ĐT, trang website của trường.
- Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong dạy học, quản lý và điều hành
công việc (100% giáo viên đăng ký soạn giáo án bằng phần mềm KHGD và XD
giáo án điện tử). Tăng cường quản lí việc khai thác, sử dụng thiết bị dạy học
trong các giờ lên lớp (mỗi GV có kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học, phiếu theo
dõi sử dụng thiết bị dạy học hằng ngày lên lớp).

6

- Đẩy mạnh cải cách hành chính gắn với thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở,
phòng chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí.
III. KIẾN NGHỊ
1. Đối với UBND xã, Phòng Văn hóa- Xã hội
Tiếp tục quan tâm chỉ đạo, tổ chức các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên
môn, nghiệp vụ về cải cách hành chính và ứng dụng công nghệ thông tin cho
cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên nhằm nâng cao năng lực thực hiện nhiệm
vụ trong tình hình mới.
Tăng cường hướng dẫn, kiểm tra, đánh giá công tác cải cách hành chính
tại các cơ sở giáo dục mầm non để kịp thời tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc
trong quá trình thực hiện.
2. Đối với các cơ quan, đơn vị liên quan
Tiếp tục đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị, hạ tầng công nghệ
thông tin phục vụ công tác quản lý, điều hành và giảng dạy, đáp ứng yêu cầu
thực hiện cải cách hành chính và chuyển đổi số trong giáo dục.
Có các văn bản hướng dẫn cụ thể, thống nhất về một số nội dung cải cách
hành chính trong lĩnh vực giáo dục mầm non, giúp các nhà trường thuận lợi hơn
trong quá trình triển khai thực hiện.
HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận:
- Phòng VH-XH xã Phú Xuyên (để b/c);
- Lưu VP./.

Trần Thanh Thuỷ