Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

----------------------------------------------------------------------------------------------------

TUẦN 6
Tiết 1
Tiết thứ 16

Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2022
Hoạt động trải nghiệm

SINH HOẠT DƯỚI CỜ: SÁCH BÚT THÂN YÊU
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- HS lắng nghe đánh giá, nhận xét tuần qua và phương hướng tuần tới; nhận biết
những ưu điểm cần phát huy và nhược điểm cần khắc phục.
- HS phát triển năng lực thích ứng với cuộc sống: Sắp xếp được đồ dùng sinh hoạt
cá nhân ngăn nắp, gọn gàng. năng lực tự chủ, suy nghĩ, giải được câu đố; Giúp các
em thêm hào hứng để học tập và sống hồn nhiên hơn.
- HS biết chăm học, phấn khởi hứng thú, tích cực đến trường học tập. HS yêu quý,
trân trọng đồ dùng học tập của mình, sống có trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG

1. Giáo viên:
- 2 tiết mục văn nghệ chủ đề: Về đồ dùng học tập, góc học tập
- Câu hỏi giao lưu: Câu đố về đồ dùng học tập.
- 10 món quà nhỏ (bút chì, thước kẻ,…)
2. HS: Sưu tầm các bài hát, thơ về đồ dùng học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của Giáo viên
1. Chào cờ (15 - 17')
- HS tập trung trên sân cùng HS toàn trường.
- Thực hiện nghi lễ chào cờ.
- GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua.
- Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai
các công việc tuần mới.
2. Sinh hoạt dưới cờ: (15 - 16')
*Khởi động:
- GV yêu cầu HS khởi động hát
*Kết nối
- GV dẫn dắt vào hoạt động.
- GV giới thiệu chủ đề.
*HĐ 1: Biểu diễn các tiết mục hát, đọc thơ về
dùng học tập.
- GV mời 1 số lớp đã chuẩn bị các tiết mục.
- GV nhận xét và tuyên dương.
- GV đưa ra 1 số câu đố. Gọi HS trả lời. HS nào
trả lời đúng được quà.
+ Cái mình đo đỏ

Trường TH Đa Phúc

1

Hoạt động của Học sinh
- HS tập trung trật tự trên sân
- HS điểu khiển lễ chào cờ.
- HS lắng nghe.

- HS hát
- Lắng nghe

- 1 số lớp lên sân khấu thể hiện.
- Lắng nghe
- HS trả lời
+ Cái bút mực
Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

---------------------------------------------------------------------------------------------------Cái mỏ nâu nâu
Xuống tắm ao sâu
Lên cày ruộng cạn
Là cái gì ?
+ Chị ơi xích lại cho gần
Cho tôi chấm chút một hàng lệ rơi
Là cái gì ?
…..
- GV nhận xét và tuyên dương.
*HĐ 2: HS chia sẻ cách sắp xếp, góc học tập
gọn gàng.
- Yêu cầu HS chia sẻ cách sắp xếp, góc học tập
ở nhà.
- GV nhận xét
? Tại sao phải sắp xếp, góc học tập gọn gàng và
cẩn thận?
- GV nhận xét
* GV kết luận: Cần phải sắp xếp, góc học tập
gọn gàng, ngăn nắp giúp chúng ta tìm được đồ
dễ dàng, đồ dùng được nâng niu cẩn thận làm
cho đồ dùng được bền đẹp hơn. Bên cạnh đó
cũng tạo được không gian thoáng đãng thoải
mái khi làm bài...
3. Tổng kết, dặn dò (2- 3')
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi,
biểu dương HS.
- GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo
chủ đề.

+ Lọ mực
- Lắng nghe
- HS chia sẻ cách sắp xếp, góc học
tập ở nhà.
+ Vì dễ tìm đồ dùng hơn, đồ dùng
được bền và đẹp hơn,...
- Lắng nghe

- HS lắng nghe, tiếp thu.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Tiết 2,3
Tiết thứ 36, 37

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Tiếng Việt

BÀI 11: LỜI GIẢI TOÁN ĐẶC BIỆT (T1+2)

- Học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Lời giải toán đặc
biệt”.
- Bước đầu biết thể hiện cảm xúc qua giọng đọc: giọng kể, có nhấn nhá, tạo sự hấp
dẫn cho câu chuyện.
Trường TH Đa Phúc

2

Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

---------------------------------------------------------------------------------------------------- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện kể về một buổi thi toán của Vích-to Huy-gô: Huygô đã làm bài rất chậm, khiến thầy giáo vô cùng lo lắng. Nhưng cuối cùng, thầy
phát hiện ra Huy-gô đã giải toán bằng thơ. Câu chuyện cho thấy tài năng văn
chương của Vích-to Huy-gô từ khi còn rất nhỏ.
- Nghe và kể lại được câu chuyện Đôi viên tương lai.
- Có thêm hiểu biết về đại văn hào nước Pháp Vich-to Huy-gô.
- Phat triển năng lực ngôn ngữ.
- Lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài, rèn luyện kĩ
năng sinh tồn, tham gia đọc trong nhóm.
- Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi. Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GA ĐT. Tranh ảnh minh họa câu chuyện.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động.
- GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo cặp
và trả lời câu hỏi: Em thấy bài toán dưới đây
có gì đặc biệt
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.
2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, đọc nhấn nhá
theo nội dung câu chuyện
- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt
nghỉ câu đúng, chú ý câu dài. Đọc đúng ngữ
điệu ngạc nhiên của thầy giáo: À, ra thế!
- GV chia đoạn: (4 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến giỏi đều các môn
+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến lo lắng thay cho
Huy-gô
+ Đoạn 3: Tiếp theo cho đến À, ra thế!
+ Đoạn 4: Phần còn lại
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Luyện đọc từ khó: Vích-to Huy-gô, mải
miết, mười lăm phút…
- Luyện đọc câu dài: Mình rất phần khích/ vì
được mẹ chuẩn bị cho một chiếc mũ bơi /
cùng một cặp kính bơi màu hồng rất đẹp.

Trường TH Đa Phúc

3

Hoạt động của học sinh
- HS thảo luận và tìm ra đáp án
- HS phát biểu ý kiến trước lớp: Đề
bài toán được viết dưới dạng thơ

- Hs lắng nghe.
- HS lắng nghe cách đọc.
- HS quan sát

- HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- HS đọc từ khó.
- 2-3 HS đọc câu dài.

Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

---------------------------------------------------------------------------------------------------- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện
đọc đoạn theo nhóm 3.
- GV nhận xét các nhóm.
2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi
trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách
trả lời đầy đủ câu.
+ Câu 1: Vích-to Huy-gô đã bộc lộ năng
khiếu gì từ rất sớm?
+ Câu 2: Trong giờ kiểm tra Toán, vì sao thầy
giáo lại rất lo lắng cho Vích-to Huy-gô?

- HS luyện đọc theo nhóm 3.

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

+ Từ rất sớm, Vích-to Huy-gô đã
bộc lộ tài năng thơ ca của mình
+ Trong giờ kiểm tra Toán, thầy
giáo lo lắng cho Huy-gô vì Huy-gô
cứ ngồi cắn bút, dù chỉ còn 20 phút
+ Câu 3: Vì sao thầy giáo lại reo lên khi xem nữa là hết giờ.
bài của Vích-to Huy-gô?
+ HS chọn đáp án C
+ Câu 4: Qua giờ kiểm tra Toán, em thấy
Huy-gô là người như thế nào?
+ Em thấy Huy-gô là người thông
minh/ Em thấy Huy-gô là người
- Gv nhận xét, tuyên dương
thích thử thách bản thân,...
2.3. Hoạt động : Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm theo.
- HS đọc
3. Nói và nghe: Kể chuyện Đội viên tương lai
3.1. Hoạt động 3: Nghe câu chuyện
- GV YC HS quan sát các bức tranh, dựa vào - HS quan sát các bức tranh và trả
tên truyện và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh và lời các câu hỏi, trình bày trước lớp.
cho biết:
+ Tranh vẽ cảnh ở đâu?
+ Trong tranh có những ai? Họ đang làm gì?
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV giới thiệu câu chuyện, kể chuyện lần 1
- HS lắng nghe
- Gv kể chuyện (lần 2), thỉnh thoảng dừng lại
hỏi sự việc tiếp theo là gì để HS tập kể theo,
khích lệ các em nhớ chi tiết câu chuyện
- GV nêu câu hỏi dưới tranh và mời một số - HS lần lượt trả lời các câu hỏi dưới
em trả lời câu hỏi
tranh
- Gv nhận xét,tuyên dương
3.2. Hoạt động 4: Dựa vào tranh và câu hỏi
Trường TH Đa Phúc

4

Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

---------------------------------------------------------------------------------------------------gợi ý, kể lại câu chuyện Đội viên tưởng lai
- GV gọi Hs đọc yêu cầu trước lớp.
- GV cho HS làm việc nhóm 2, thực hiện yêu
cầu
- Mời các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3.3. Hoạt động 5: Nếu là Linh, khi phát
hiện ra tờ đơn bị bẩn, em sẽ làm thế nào?
- Gv hướng dẫn HS nêu suy nghĩ về cách làm
của bạn Linh trong câu chuyện. YC HS đưa
ra cách giải quyết
- YC 2,3 nhóm trình bày trươc lớp
- Gv khen ngợi, động viên HS
4. Vận dụng
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức
và vận dụng bài học vào thực tiễn cho học
sinh.
- YC HS tìm hiểu thông tin về Đội TNTP
HCM (ngày thành lập, Đội ca, huy hiệu Đội,
cờ Đội, khăn quàng đỏ, 5 Điều BH dạy thiếu
niên nhi đồng,...)
- Nhận xét, tuyên dương

- 1 HS đọc yêu cầu: Dựa vào tranh
và câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện
Đội viên tương lai
- HS trình bày trước lớp, HS khác có
thể nêu câu hỏi. Sau đó đổi vai HS
khác trình bày.
- HS trao đôi trong nhóm suy nghĩ
của mình
- Đại diện nhóm trình bày – Nhận
xét
- HS tham gia để vận dụng kiến thức
đã học vào thực tiễn.
- HS tìm hiểu và trao đổi với người
thân về những thông tin mình tìm
được

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)

…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
Tiết 4
Tiết thứ 26

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Toán

BÀI 12: BẢNG NHÂN 9, BẢNG CHA 9 (T3)

- Sử dụng được bảng nhân, bảng chia để tính được các phép tính nhận, chia trong
bảng đã học. Củng cố các phép nhân, chia trong bảng vào giải một số bài tập, bài
toán thực tế có liên quan.
- Phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học và năng lực giải quyết vấn đề, giao
tiếp toán học.
- Lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập, tham gia trò chơi, vận dụng, hoạt động
nhóm.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
Trường TH Đa Phúc

5

Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

---------------------------------------------------------------------------------------------------- Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. Giữ trật tự, biết lắng nghe,
học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GA ĐT, máy soi

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động
- GV sủ dụng kĩ thuật tia chớp để khởi động bài
học.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập:

Hoạt động của học sinh
- HS tham gia tích cực: Mỗi HS
nêu nhanh 1 phép tính nhân, chia
trong các bảng nhân chia đã học.
- HS lắng nghe.

Bài 1:
a, Giới thiệu bảng nhân
- GV yêu cầu HS quan sát vào bảng nhân, - HS đọc thầm yêu cầu
chia.
- HS quan sát

- HS theo dõi
- GV cho HS nhận xét dãy số
- GV HD cách sử dụng bảng nhân, chia.
b, Dựa vào bảng nhân, chia hãy tính.
4x6
7x8
15 : 3
40 : 5
- Yêu cầu HS làm ra bảng con
- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét, hỏi HS cách làm
Bài 2: Số? (Hoạt động cá nhân)
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
Thừa số
7
9
8
Thừa số
6
5
7
Tích
42
?
?
Số bị chia

54

48

63

Số chia

6

8

9

Trường TH Đa Phúc

- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài
4 x 6 = 24
15 : 3 = 5

7 x 8 = 56
40 : 5 = 8

- HS đọc thầm yêu cầu
- HS làm cá nhân, 2 HS làm bảng
phụ
Thừa số
7
9
8

6

Thừa số

6

5

7

Tích

42

45

56

Số bị
chia
Số chia

54

48

63

6

8

9

Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

---------------------------------------------------------------------------------------------------Thương

9

?

?

Thương
- HS nêu

- GV hỏi HS cách làm
- GV nhận xét
Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc bài
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Bài toán cho biết gì?

9

6

7

- HS đọc thầm bài
- HS lắng nghe
- HS trả lời: Mỗi túi có 5 quả cam và
3 quả táo.
- HS trả lời: Hỏi 4 túi như vậy có bao
nhiêu quả táo?
- HS làm bài
Bài giải
Số quả cam trong mỗi túi là:
5 x 4 = 20 (quả)
Số quả táo trong mỗi túi là:
3 x 4 = 12 (quả)
Đáp số: 20 quả cam
12 quả táo

- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài ra vở ô li

- Nhận xét, tuyên dương
Bài 4:
- Yêu cầu HS đọc bài
- GV hướng dẫn HS cách làm
+ 18 là tích của hai số nào?

- HS đọc thầm yêu cầu
- HS theo dõi
- HS trả lời: 18 = 1 x 18 = 2 x 9
=3x6
- HS làm bài:
Vì 2 > 1; 3 > 1; 6 > 1; 9 > 1 nên ta
tìm được hai số là 2 và 9 hoặc 3 và 6.
Vậy hai số tìm được là 2 và 9 hoặc 3
và 6

- Nhận xét, tuyên dương
3. Vận dụng
- GV sử dụng kĩ thuật trình bày 1 phút để giúp - HS lắng nghe và thực hiện
HS củng cố lại kiến thức.
- Mỗi HS đọc nhanh các phép
- Nhận xét, tuyên dương
trong bảng nhân, chia đã học
- GV dặn dò về nhà học thuộc bài.
- Lắng nghe

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Tiết 5
Trường TH Đa Phúc

Toán (bs)
7

Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

---------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết số 11

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

LUYỆN TẬP: BẢNG NHÂN 8, BẢNG CHIA 8 (TIẾP)

- Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: Ôn tập bảng nhân , bảng chia 8. Vận
dụng được vào tính nhẩm, giải bài tập, bài toán thực tế liên quan.
- HS lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập, tham gia trò chơi, vận dụng. hoạt động
nhóm.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Chăm
chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập
nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- PBT, máy soi

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi Truyền điện để ôn tập lại
bảng nhân, chia 7
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. HĐ Luyện tập, thực hành.
Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm bài.
- Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm bài 1, 2,3 PBT
- GV cho Hs làm bài trong vòng 15 phút.
- Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư thế ngồi học
cho Hs; chấm chữa bài và gọi Hs đã được cô
chấm chữa lên làm bài.
- HS làm xong bài GV cho HS đổi vở kiểm tra bài
cho nhau.
Hoạt động 2: Chữa bài:
- GV gọi HS chữa lần lượt các bài:
Bài 1: Số?
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu
học tập nhóm.
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
 Gv chốt: Để điền được số vào ô trống em dựa
vào đâu?
Bài 2. Số?
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài
- GV cho HS đọc bài làm

Trường TH Đa Phúc

8

Hoạt động của học sinh
- HS tham gia trò chơi
- HS lắng nghe

- HS đánh dấu bài tập cần làm
vào vở.
-Hs làm bài
- HS cùng bàn đổi vở kiểm tra
bài.

- HS đọc yêu cầu bài
- Nhóm làm bài vào vbt.
- Đọc bài làm của nhóm
- Nhận xét.
- Em dựa vào dãy số cách đều
- HS nêu yêu cầu bài
Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

---------------------------------------------------------------------------------------------------- Gọi HS nhận xét lẫn nhau, GV bắn từng kết quả - HS nối tiếp đọc kết quả
lên màn hình.
 Gv chốt: Dựa vào bảng nhân 8, chia 8 để điền
kết quả
Bài 3: Nối
- HS nêu yêu cầu bài toán
- Thảo luận nhóm đôi trong 2 phút để hoàn thành - HS thảo luận nhóm đôi.
yêu cầu bài toán
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
- Em thực hiện các phép tính rồi
 Gv chốt: Để nối những con bướm vào những nối vào kết quả thích hợp
bông hoa ta làm như thế nào?
Bài 4.
- HS đọc bài toán
- Gọi 2 HS đọc đề bài toán.
- HS trả lời
+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết 5 hộp như thế có bao nhiêu cai bánh - Em thực hiện phép tính nhân
em làm phép tính gì ?
+ Muốn tính mỗi khay có bao nhiêu cái bánh em - Em lấy tổng số cái bánh chia
cho 8
thực hiện phép tính gì?
- HS làm vào vbt
- Gọi HS đọc bài giải, Gọi HS khác nhận xét.
- HS nhận xét lẫn nhau
Bài giải:
a. 5 hộp như vậy có số cái bánh
là
8 x 5 = 40 (cái)
b/ Mỗi khay có số cái bánh là
48 : 8 = 6 (cái)
Đáp số: a/ 40 cái
b/ 6 cái
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Vận dụng.
- GV tổ chức trò chơi “Truyền điện” để ôn lại các - HS tham gia để vận dụng kiến
bảng nhân 8, bảng chia 8
thức đã học vào thực tiễn.
- Nhận xét, tuyên dương
Tiết 6
Tiết thứ 11

Tự nhiên xã hội

BÀI 5: HOẠT ĐỘNG KẾT NỐI VỚI CỘNG ĐỒNG (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Sau khi học, học sinh sẽ:

Trường TH Đa Phúc

9

Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

---------------------------------------------------------------------------------------------------- Hiểu được ý nghĩa của hoạt động kết nối nhà trường với xã hội và tích cực tham
gia vào những hoạt động có ý nghĩa này
- Tích cực, có trách nhiệm khi tham gia hoạt động kết nối trường học với cộng
đồng.
- Có ý thức tuyên truyền, vận động các bạn cùng tham gia.
- Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết
học.
- Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
- Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng
trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
- Có biểu hiện yêu quý, đùm bọc và giúp dỡ những người có hoàn cảnh khó khan
hơn mình.
- Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. Có trách nhiệm với tập thể khi
tham gia hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GA ĐT, tranh minh họa

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV mở bài hát “Chúng em với an toàn giao - HS lắng nghe bài hát.
thông” để khởi động bài học.
+ GV nêu câu hỏi: trong bài hát nói về nội dung + Trả lời: Đi trên đường ta
gì?
không lạng lách , đi trên đường
ta không dàn hàng ngang .
+ Đi trên đường nên như thế nào?
+ Trả lời: Gặp đèn đỏ nhanh
nhanh đứng lại , đèn xanh bật ta
đi an toàn.
+ Gặp đèn giao thông phải làm những gì ?
+ Trả lời: Chấp hành tốt luật ...
- GV Nhận xét, tuyên dương.
giao thông .
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá :
Hoạt động 1. Ý nghĩa của các hoạt động kết nối
nhà trường với xã hội. (thảo luận nhóm đôi)
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, quan sát Hình 4
và nêu yêu cầu:

Trường TH Đa Phúc

10

Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

---------------------------------------------------------------------------------------------------- Đại diện một số nhóm trình
bày
+ Trả lời: tổ chức ở sân trường
+ Hoạt động này giúp chúng em
+ Nêu tên và địa điểm tổ chức hoạt động ?
có thêm hiểu biết về biển báo
+ Nêu ý nghĩa và nhận xét của em về sự tham gia giao thông về cách đảm bảo an
của các bạn trong hoạt động đó ?
toàn khi đi đường. Các bạn
tham gia rất tích cực, nhiệt tình
và sôi nổi
- HS nhận xét ý kiến của bạn.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV chốt HĐ1 :
Đối với trường học thì việc được học an toàn
giao thông đã được phổ biến nhưng việc thực
hiện thì chưa được cao. Tai nạn do giao thông
gây ra là rất lớn, làm thiệt hại đến tiền, của của - Học sinh lắng nghe
gia đình, xã hội gây cho con người cuộc sống khó
khăn, vất vả cơ cực. Đứng trước tình hình nghiêm
trọng và đang vượt ngoài tầm kiểm soát như hiện
nay. Đảng và Nhà nước ta đã có nhiều chủ
trương, biện pháp nhằm kiềm chế, giảm thiểu tai
nạn giao thông trên địa bàn cả nước.
Và cô mong rằng qua hoạt động tuyên ngày hôm
nay, cùng với sự tuyên truyền của các em HS tới
PHHS sự hiểu biết và ý thức văn hóa giao thông
của các bậc PHHS sẽ được nâng lên rất nhiều, và
tai nạn giao thông giảm rõ rệt.
3. Thực hành
- GV tỏ chức cho Hs tham gia trò chơi Ai nhanh
ai đúng
+ GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội của 4 thành - Học sinh lắng nghe luật chơi
viên. Các thành viên sẽ được nhân các tâm thẻ và tham gia chơi
ghi việc làm và ý nghĩa của những việc làm đó.
Trong thời gian 2 phút các thành viên phải nhanh
chóng gắn các tấm thẻ viêc làm với các thẻ ý
nghĩa phù hợp. Đội nào đúng và nhanh nhất thì
đội đó dành chiến thắng
Trường TH Đa Phúc

11

Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

---------------------------------------------------------------------------------------------------- GV mời Hs khác nhận xét.
- GV nhận xét và tuyên dương.
- GV đưa thêm một số thông tin khác về hoạt
động kết nối giữa trường học với cộng đồng để
thấy rõ những việc làm này và ý nghĩa của chúng.
4. Vận dụng:
Hoạt động 4. Chia sẻ với người thân và cảm
nhận khi tham gia hoạt động kết nối vơi cộng
động (Làm việc nhóm 4)
- GV nêu câu hỏi. Sau đó mời các nhóm tiến hành
thảo luận và trình bày kết quả.

- Học sinh nhận xét.
- Hs lắng nghe

- Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu
cầu bài và tiến hành thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày:
+ Chia sẻ với người thân những hoạt động kết nối + HS lên chia sẻ
cộng đồng mà em tham gia?
+ Nói cảm nghĩ của em khi thực hiện những việc + HS nêu cảm nghĩ
làm này ?
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- Các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- GV YC HS đọc nội dung chốt của ông mặt trời
- 2-3HS đọc
- HS lên bảng chia sẻ về nội
dung trong hình chốt

- YC HS quan sát và nói những hiểu biết về hình
chốt
+ Hình mô tả hoạt động gì?
+ Lời nói trong tranh mô tả hoạt động gì?
+ Em có cảm nhận gì khi tham gia các hoạt động
kết nối?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Trường TH Đa Phúc

12

Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Tiết 2
Tiết thứ 27

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2022
Toán

BÀI 13: TÌM THỪA SỐ TRONG MỘT TÍCH

- Biết cách tìm và tìm được thừa số trong một tích. Vận dụng giải các bài tập, bài
toán thực tế có liên quan.
- Phát triển năng lực tư duy lập luận toán học và năng lực giải quyết vấn đề, giao
tiếp toán học.
- Lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập, tham gia trò chơi, vận dụng, hoạt động
nhóm.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. Giữ trật tự, biết lắng nghe,
học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GA ĐT, máy soi

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
+ Câu 1: 6 x 3 = ?
+ Câu 2: 35 : 5 = ?
+ Câu 3: 9 x 4 = ?
+ Câu 4: 81 : 9 = ?
+ Câu 5: 5 x 4 = ?
+ Câu 6: 72 : 8 = ?
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá
- Cho HS quan sát tranh và đọc bài toán
Bài toán: 3 ca đựng nước như nhau có tất cả
6l nước. Hỏi mỗi ca đựng mấy lít nước?

Trường TH Đa Phúc

13

Hoạt động của học sinh
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: 6 x 3 = 18
+ Câu 2: 35 : 5 = 7
+ Câu 3: 9 x 4 = 36
+ Câu 4: 81 : 9 = 9
+ Câu 5: 5 x 4 = 20
+ Câu 6: 72 : 8 = 9
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và đọc thầm bài toán.

Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

---------------------------------------------------------------------------------------------------- GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán

- HS thảo luận nhóm 2 tìm hiểu bài và
+ Bài toán cho biết gì?
giải bài toán.
- HS trả lời: 3 ca đựng nước như nhau
+ Bài toán hỏi gì?
có tất cả 6 lít nước..
- HS trả lời: Hỏi mỗi ca đựng mấy lít
+ Số lít nước ở một ca lấy mấy lần? Được nước?
mấy lít nước?
- Số lít nước ở một ca được lấy 3 lần
+ Vậy số lít nước ở một ca là bao nhiêu?
được 6 lít nước.
+ Muốn tìm một thừa số ta làm như thế nào? - Số lít nước ở một ca là: 6 : 3 = 2 (l)
- GV nhận xét, chốt cách làm: Muốn tìm một - HS tự nêu cách làm theo ý hiểu.
thừa số, ta lất tích chia cho thừa số kia.
- HS lắng nghe và nhắc lại.
3. Hoạt động
Bài 1:
- GV hướng dẫn mẫu
- HS đọc thầm yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài
- HS theo dõi
- HS làm việc cá nhân
a,
x 4 = 28
28 : 4 = 7
b,
x 3 = 12
12 : 3 = 4
c, 6 x
= 24
24 : 6 = 4
- Yêu cầu HS nêu cách làm
- Hs nêu cách làm
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS lắng nghe
Bài 2: Số?
- Yêu cầu HS làm bài
- HS đọc thầm yêu cầu
- HS làm bài cá nhân
Thừa số
8
?
5
7
?
Thừa số
8
3
5
7
4
Thừa số
4
6
?
?
9
Thừa số
4
6
6
3
9
Tích
32
18
30
21
36
Tích
32 18 30 21
36
- Cho HS chia sẻ cách làm
- GV nhận xét
- HS chia sẻ
- Nhận xét
Bài 3:
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán
- HS đọc thầm yêu cầu bài toán
- HS lắng nghe, theo dõi
+ Bài toán cho biết gì?
- HS trả lời: 5 ca-bin chở tất cả 30
người. Biết rằng số người ở mỗi caTrường TH Đa Phúc

14

Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

----------------------------------------------------------------------------------------------------

+ Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài

3. Vận dụng
- GV sử dụng kĩ thuật trình bày 1 phút
+ Bài học hôm nay em biết được điều gì gì?
- Nhận xét, tuyên dương
- GV dặn dò về nhà học thuộc bài.

V. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)

bin như nhau.
- HS trả lời: Hỏi mỗi ca-bin chở bao
nhiêu người?
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm phiếu
Bài giải:
Số người ở mỗi ca-bin là:
30 : 5 = 6 (người)
Đáp số: 6 người
- HS trả lời
- Lắng nghe

…………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
Tiết 3
Tiết thứ 38

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Tiếng Việt

NGHE – VIẾT: LỜI GIẢI TOÁN ĐẶC BIỆT (T3)

- Nghe - viết đúng chính tả một đoạn trong câu chuyện Lời giải toán đặc biệt trong
khoảng 15 phút
- Viết chính tả các tiếng chứa r/d/gi hoặc an/ang
- Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Lắng nghe, viết bài đúng, kịp thời và hoàn thành các bài tập trong SGK, tham gia
trò chơi, vận dụng.
- Tham gia làm việc trong nhóm để ttrar lời câu hỏi trong bài.
- Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài viết. Chăm chỉ viết bài, trả lời câu hỏi. Giữ
trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GA ĐT, máy soi.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động
- GV cho HS nghe bài Dàn đồng ca mùa hạ để khởi - HS hát
động bài học.
- HS lắng nghe.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.

Trường TH Đa Phúc

15

Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

---------------------------------------------------------------------------------------------------2.1. Hoạt động 1: Nghe – Viết. (làm việc cá
nhân)
- GV giới thiệu nội dung
- GV đọc lại một đoạn trong câu chuyện Lời giải
toán đặc biệt, từ Huy-gô mải miết viết đến À, ra
thế!
- Mời 1 HS đọc lại cả đoạn
- GV hướng dẫn cách viết bài:
+ Cách đặt dấu gạch ngang đầu dòng trước câu nói
của nhân vật
+ Viết hoa tên bài và các chữ đầu mỗi câu
+ Đặt dấu chấm câu và dấu chấm than cuối câu.
+ Cách viết một số từ dễ nhầm lẫm: Huy-gô, mải
miết,....
- GV đọc từng cụm từ hoặc từng câu cho HS viết.
- GV đọc lại đạn văn cho HS soát lỗi.
- GV cho HS đổi vở dò bài cho nhau.
- GV nhận xét chung.
2.2. Hoạt động 2: Tìm từ ngữ được tạo bởi mỗi
tiếng giao, dao, rao
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- YCHS làm việc nhóm để thực hiện
- Mời đại diện nhóm trình bày.

- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc lại – cả lớp đọc
thầm
- HS lắng nghe

- HS viết bài.
- HS nghe, dò bài.
- HS đổi vở dò bài cho nhau.

- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm việc nhóm:
+ Cùng đọc các tiếng. Tìm các
tiếng ghep được với mỗi tiếng
cho trước
- Các nhóm trình bày bài làm
– Nhóm khác nhận xét, bổ
sung
- Kết quả:
+ Giao bóng, giao hẹn, giao
hàng, giao nhận, giao lưu, giao
thừa,...
+ Ca dao, đồng dao, con dao,
dao kéo, dao động,...
- GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung.
+ tiếng rao, rao bán, rao vặt,
2.3. Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả (chọn a rao giảng,...
hoặc b)
a. Tìm từ ngữ chỉ hoạt động hoặc đặc điểm có tiếng
bắt đầu bằng r, d hoặc gi
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- 1 HS đọc yêu cầu.
Trường TH Đa Phúc

16

Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

---------------------------------------------------------------------------------------------------- Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Tìm từ ngữ chỉ - Các nhóm làm việc theo yêu
hoạt động bắt đầu bằng r, d hoặc gi
cầu.
- Mời đại diện nhóm trình bày.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương.
HS nhận xét, góp ý

b. Trò chơi: Thỏ về nhà
- Gv tổ chức cuộc thi Đưa thỏ về nhà sớm nhất.
- GV HD cách chơi:
+ HS làm việc nhóm, trao đổi để tìm đáp án
+ Từng nhóm phải tìm đáp án càng nhanh càng tốt
rồi viết ra một tờ giấy và nhanh chóng dán lên bảng
+ Nhóm nào dán được giấy lên bảng là nhóm hoàn
thành nhiệm vụ. GV sẽ ghi lại thứ tự các nhóm đã
hoàn thành. Nếu trong lớp có quá nhiều nhóm thì
GV dừng trò chơi sau khi 3 nhóm đầu tiên hoàn
thành.
+ GV cùng HS kiểm tra đáp án. Nhóm nào viết
đúng đáp án, đúng chính tả và nhanh nhất thì sẽ
thắng cuộc.
- GV chốt đáp án trên bảng lớp (1. Màu vàng; 2.
Buổi sáng; 3. Quả nhãn; 4. Cái đàn)
- Gv khen ngợi HS tích cực tham gia bài học và
chơi trò chơi
3. Vận dụng.
- YC HS tìm hiểu thông tin về Đội TNTP HCM
(ngày thành lập, Đội ca, huy hiệu Đội, cờ Đội, khăn
quàng đỏ, 5 Điều BH dạy thiếu niên nhi đồng,...)
- Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, đánh giá tiết
dạy.

- Cả lớp tham gia trò chơi

- HS tìm hiểu và trao đổi với
người thân về những thông tin
mình tìm được

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)
Trường TH Đa Phúc

17

Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

---------------------------------------------------------------------------------------------------…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
Tiết 6
Tiết số 12

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Toán (bs)

LUYỆN TẬP: BẢNG NHÂN 9, BẢNG CHIA 9

- Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: Ôn tập bảng nhân , bảng chia 9. Vận
dụng được vào tính nhẩm, giải bài tập, bài toán thực tế liên quan.
- HS lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập, tham gia trò chơi, vận dụng. hoạt động
nhóm.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Chăm
chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập
nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- PBT, máy soi

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động
- GV tổ chức cho Hs hát
- GV dẫn dắt vào bài mới
- Gv nêu yêu cầu cần đạt của tiết học:
+ Sử dụng được bảng nhân, bảng chia để tính
được các phép tính nhận, chia trong bảng đã học.
+ Củng cố các phép nhân, chia trong bảng vào
giải một số bài tập, bài toán thực tế có liên quan.
2. Luyện tập
Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm bài.
- Gv lệnh: HS làm bài 1, 2, 3/ PBT.
- GV cho Hs làm bài trong vòng 15 phút.
- Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư thế ngồi học
cho Hs; chấm chữa bài và gọi Hs đã được cô
chấm chữa lên làm bài.
- HS làm xong bài GV cho HS đổi vở kiểm tra
bài cho nhau.
Hoạt động 2: Chữa bài:
- GV gọi HS chữa lần lượt các bài:
* Bài 1: Dựa vào bảng nhân, chia hãy tính:
- Cho HS quan sát và nêu kết quả bài tập

Trường TH Đa Phúc

18

Hoạt động của học sinh
- HS thực hiện
- HS lắng nghe

- HS đánh dấu bài tập cần làm
- HS đánh dấu bài tập cần làm
vào vở.
-Hs làm bài
- HS cùng bàn đổi vở kiểm tra
bài.

Năm học 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3A1

---------------------------------------------------------------------------------------------------- Học sinh trả lời: 9 x 5 = 45. Vì
em dựa vào bảng nhân 9 để tính
- Tương tự HS nêu kết quả các bài còn lại
kết quả.
- HS nối tiếp trả lời
b) 6 x 4 = 24
c) 72 : 9 = 8
- GV nhận xét bài làm trên bảng, khen học sinh d) 42 : 6 = 7
thực ...